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胡修俭 《中学语文(读写新空间)》1992,(11)
李瑞环同志在一次电影编导人员会议上指出,电影要“寓教于乐”,只有首先让人乐意看,然后才能谈得上使人受教育。电影的艺术表现手法综合性强、形象、直观,因而魅力也大,尚且需要“寓教于乐”;语文课更应当强调教有乐趣,使学者乐意学,即施教于乐。当前,语文教改不断深化,语文教学思想与方法不断更新,语文课堂出现了百花齐放的可喜局面。但不可讳言,也有不少课堂呆板、枯燥。教的辛苦,学的艰苦,缺少欢乐,因而语文教学市场常常“疲软”。常言道:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”学语文“非下苦功不可”。然而,这不过 相似文献
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