图式理论对大学英语词汇习得的启示

词汇是构成语言的三大要素之一,在英语教学中起着举足轻重的作用。以认知心理学为基础的图式理论为外语词汇习得开辟了一条新途径,为改革传统的词汇教学模式,充分发挥学生在词汇掌握中的主动性,提高其词汇学习能力提供了理论指导。     

刍议后勤工作管理

随着社会的发展,各类单位对后勤工作的要求越来越高,其服务水平的高低直接影响到工作质量。如何在新形式下适应事业发展的需要,提高后勤管理能力,树立后勤部门良好形象,是后勤管理者面临的重要课题。这就要求后勤人员在意识上要转变,在思想上有认识,在管理上做文章,在创新上找突破,在服务上创特色,在节约上下工夫。以满足现代的发展要求。     

四川藏区特色饮食文化英译实践

四川藏区独特的地理环境,严寒的高原气候,淳朴的民风民俗形成了其别具风格的饮食习惯和饮食文化。近年来,交通设施的不断改善加速了四川藏区与外界的交往,然而其饮食文化的外宣却较为滞后。从菜单英译单词拼写错误、菜品译文不全面、同一菜品英译文不统一等翻译现状着手,探讨了四川藏区土特产、特色菜肴、特色饮品等的翻译策略,有助于四川藏区特色饮食及其文化的外宣。     

大学英语教师专业自我的理性分析及提升对策

在大学英语教师的专业发展研究中,仅从教师专业知识增长和能力加强来理解教师的发展,试图以此解决教师发展问题,这是不够的,而应重视大学英语教师的自我意识与自我价值在专业化中的意义,对专业自我进行理性分析,挖掘有助于教师专业发展的合理因素,增强自我价值感,寻求内在发展的动力,不断提升大学英语教师的职业幸福感。