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新编九年义务教育六年制小学教科书数学第七册（人教版）第11页下面的做一做：把下面的数改写成用“万”作单位的数；（3）1999年我国共生产自行车23975700辆。编选用此题的用意是考虑到学生的创造性思维，因为原用老教材第10页的题目是： 相似文献
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新编九年义务教育六年制小学教科书数学第七册（人教版）第１１页下面的做一做：把下面的数改写成用“万”作单位的数：（３）１９９９年我国共生产自行车２３９７５７００辆。编者选用此题的用意是考虑到学生的创造性思维，因为原用老教材第１０页的题目是：（３）１９９４年我国共生产自行车４０４５００００辆。编者这里把数字加以调换，我想是故意的。其目的一是数据比以前更精确，其目的二是培养学生发散和创造性思维。笔者认为在这里此题选用欠妥当，因为学生刚刚认识亿以内的整数，他们对数的认识只限于课本。何况小数对他们来说还是… 相似文献
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