浅谈如何激发学生对思想品德课的兴趣

要想激发学生对思想品德课的兴趣,需要教师结合教学实践,发挥语言魅力;搞好课堂设计,培养思维;在活动课教学中动手动脑．以此激发学生兴趣。     

在人才培养模式改革中积极探索产学研结合道路

我院充分利用长期以来与全国陶瓷企业有着紧密联系的优势,在专业教育的改革中对产学研结合培养学生实践能力与创新能力进行了有益的探索;一是利用在专业教育层面上安排的“科技方法训练”的4周时间和课外第二课堂,让学生进行结合生产实际的小科研;二是在毕业实习、毕业设计教学环节选派部分学生到企业去完成毕业课题或毕业设计。三年的教改实践证明,让高年级学生尽早走向企业、接触科研实践,从实践中学习实践,在实践中提高能力,是一条培养工程应用创新人才的十分有效的途径。一、通过产学研结合,进一步促进了学院与企业的联系,促进了人才培…     

政治课教学应注重知识迁移能力的培养

在日常生活中,我们常常看到这样的现象:一个会骑摩托车的人很快学会开小汽车;英语学得好的人,学习其他语言的能力也会很强等等。心理学上把一种学习对另一种学习的影响称为学习迁移。一般来说,学习迁移是指已经获得的知识、技能、情感和态度等对新的学习的影响。但迁移不仅表现为先前的学习对后来学习的影响,而且表现为后继的学习对先前学习的影响,另外,利用所学的知识、技能等去解决实际问题的过程也是一种知识迁移过程;迁移包括正迁移和负迁移,所谓正迁移就是一种促进性迁移、助长性迁移,即一个人在掌握一种知识、技能后促进对另一种知识、技能的掌握或对实际问题的解决。所谓负迁移就是一种干扰性迁移,即一个人掌握了某种知识、技能后,却干扰他对另一种知识、技能的掌握或误导对具体问题的解决。     

主題从哪里来

主题从哪里来?最近学习了党中央和毛主席关于大兴调查研究之风方面的指示和文章,联系检查了一下我们这一时期的报道工作,觉得对于这样一个问题有重新认识的必要。过去,在较长的时间内,我总以为报道主题仅仅来源于上级的指示和领导的意图。在我看来,什么时候该宣传什么,不宣传什么,怎么个宣传法,党委最清楚;在组织报道方面,编辑部比记者站得高,看得宽,望得远。因而每次报道任务一来,自     

改革人才培养模式提高人才培养质量

高等学校的根本任务是培养人才,人才培养质量是高等学校的生命线。在人类跨入新世纪以后,世界正步入“知识经济”时代,经济“全球化”的影响对我国高校人才培养工作必然提出更多更高的要求。如何立足于21世纪我国社会发展的战略高度,审时度势、与时俱进地改革人才培养模式,把好人才培养质量关,提高国际竞争力,已成为我国高校共同关注的重要课题。     

电子垃圾中金属的回收利用现状和发展趋势

阐述了目前国内外电子垃圾中金属的回收利用的价值、现状、主流回收技术和发展趋势。     

加强教研项目管理,推动教学改革深入发展

我院长期以来都十分重视教学改革与研究工作,始终将教学改革的研究与实践作为教学工作的重点来抓,使之成为提高教学质量、教学水平、管理水平的重要动力。尤其是自2000年承担教育部"21世纪初一般院校工科人才培养模式改革的研究与实践"项目以来,全院教师参加教学研究与改革的热情空前高涨,申报教研项目一年多于一年。如何将教师的热情真正落实到教学研究与改革的行动中,并做出成果,达到提高教学质量的根本目的,三年来,我们对此进行了一些有益的探索并取得了一些成绩,下面谈几点我们的体会。 一、领导重视,广大教师积极参与 从国家教改立项开始,教学院长就亲自将这一工作