挖掘材料教育价值 推进幼儿探究性学习

长期以来,我国的幼儿教育鉴于国情的因素,基本上采用集体教学的形式,其存在的弊端是：（1）教师的传授替代了幼儿的个体建构。     

构建领域教学工作室 促进教师专业成长

校本研修是当前教师队伍建设的热点,如何构建有成效的校本研修团队非常重要。江苏省常熟市实验小学幼儿园（以下简称＂我园＂）在构建校本研修团队时,尝试以＂领域教学工作室＂为切入点,依托群体成员对某个教学领域的共同学习、实践以达到教师专业成长的目的,收到了一定的效果。     

稻草创意造型

工具材料：稻草、剪刀、白纸、蜡笔或水粉颜料和毛笔、双面胶、彩色粘贴纸。