从大数据促进精准教学谈新时代外语教师转型

将大数据应用于外语教学,便于教师追踪学生的学习表现,有利于教师精准教学,因此教师如何利用大数据促进精准教学成为学界关注的焦点。文章通过梳理智慧教学模式的相关文献、课堂观察及半结构化访谈归纳出了中学英语教师利用大数据促进精准教学的模式,结合半结构化访谈探究了中学英语教师对大数据分析技术促进精准教学的现状、态度与感知。研究发现,英语教师对数据支持的精准教学持有积极的态度,但数据处理和分析能力仍有待加强;大数据应用于英语教学的普及存在明显的地区差异。文章基于研究结果提出相应建议,以期推广大数据分析促进精准教学模式在中学英语教学的应用,加快信息时代外语教师从学生数据的搜集者到基于数据分析的学生个性化指导者的转变。