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胡宗双 《中国基础教育研究》2006,2(4):148-148
随着基础教育课程改革的不断深入,校本教研在学校工作中的作用日益显著。那么,作为刚刚实施“课改”的农村中小学,如何开展好校本教研工作呢?我认为应从以下几个层面抓起: 相似文献
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