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胡小灿  魏建 《家教世界》2013,(10):257-258
本文从中职《计算机应用技术》教学存在的实际问题出发,结合中职生身心特点,论述了中职《计算机应用技术》实施有效教学的应对策略,以期实现教学的最优化。  相似文献   
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