家校联动培育“雅真家长”

影响个体成长有三个主要要素：家庭、学校和社会。家庭给了孩子生存学习的条件,社会更多的是在无意间影响个体,而学校是教育人、培养人的专门机构。我校提出并实践了“雅真教育”思想,雅者,关乎品格气质,真者,侧重实践探究。对于出了家门进校门的孩子们来说,社会的大门尚向他们半掩着,培养“雅真学生”,没有来自家庭的力量,没有家校的联动,一定是低效的,甚至是不可能的。在做好学校教育工作的同时．我们一直致力于家校联动,培育“雅真家长”,有效地增强了教育的针对性和实效性。     

开展多媒体教学推进素质教育

孝感市实验小学现有教职工165人,53个教学班,4176名学生。属全省较大规模的市属实验小学。该校十分注重教师的思想教育现代化和教育技术、装备的现代化,全校教师计算机知识普及率达83%,专职计算机教师2名、多媒体课件制作人员4名。在每个教学班配备投影仪和录音机的基础上,99年秋季,在一年级和二年级各开设两个(共四个)多媒体教学实验班。在国家大力发展国民素质的今天,作为培养人才主渠道的教育,必须适应时代的需要,为国家培养高素质的人才。一年来在以邓小平同志关于教育要“三个面向”思想的指引下,学校遵循教育发展规律,坚持全面贯彻教…     

开展多媒体教学推进素质教育

孝感市实验小学现有教职工165人,53个教学班,4176名学生.属全省较大规模的市属实验小学.该校十分注重教师的思想教育现代化和教育技术、装备的现代化,全校教师计算机知识普及率达83%,专职计算机教师2名、多媒体课件制作人员4名.在每个教学班配备投影仪和录音机的基础上,99年秋季,在一年级和二年级各开设两个(共四个)多媒体教学实验班.在国家大力发展国民素质的今天,作为培养人才主渠道的教育,必须适应时代的需要,为国家培养高素质的人才.一年来在以邓小平同志关于教育要"三个面向"思想的指引下,学校遵循教育发展规律,坚持全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,为创办"三特式"的学校,推进素质教育的进程,作了一些积极的探索.下面从五个方面介绍学校的多媒体教学实验班工作.     

低维光电材料的制备、表征及应用基础研究

低维光电材料是近十年来在国际上迅速发展起来的新型功能材料,其主要结构特点是材料至少在一个维度上尺寸减小到纳米尺度,由此产生的大比表面积和独特的量子限域效应,使低维光电材料表现出与块状材料不同的、性能优异的电学输运及光电转化性能,在发展未来高性能的光电信息器件、新型绿色能源、生物医学等领域具有重要的应用潜力。由于材料的结构决定性能,而性能又决定其应用,因此,低维光电材料的结构与性能的可控制备技术是其走向应用的前提和基础。如何在制备过程中实现低维光电材料的结构及其光电性能的调控是制备技术领域面临的瓶颈问题。     

开展多媒体教学实践 推进素质教育进程

孝感市实验小学现有教职工165人，53个教学班，4176名学生，属全省较大规模的市属实验小学。该校十分注重教师的教育思想现代化和教育技术、装备的现代化，全校教师计算机知识普及率达83％，专职计算机教师2名、多媒体课件制作人员4名。在每个教学班配备投影仪和录音机的基础上，99年秋季，在一年级和二年级各开设两个(共四个)多媒体教学实验班。