数学课堂教学结构改革的尝试及反思

随着新课程改革的不断深入,如何在数学课堂教学中以新的课堂教学结构,达到训练学生思维,发展学生智力,培养学生独立思考能力,提高学生分析问题和解决问题的能力,是摆在每个教师面前的主要问题。近年来,我从打破传统的“注入式”教学方法入手,对改革课堂教学结构作了认真地研究和探索,收到了一定的效果。