新课标背景下提升学生美术作业体验感的策略

<正>作业是课堂教学的有效延伸和补充,是促进学生学习发展的手段之一,是检验和提升教学质量的重要方式。因此,提升作业的体验感对学生的学习发展有重要的促进作用。作业的体验感应注重开放性、情境性、整合性,难度合理、类型多样。目前根据新课标的相关要求,关于提升美术作业体验感的学习策略研究的相关论文较少,还有较大探索空间,教师要围绕学生美术学习体验性的特点,结合学习、实践、创作、展示等形式,注重提升学生对自己学习中作业的获得感和体验感,从而促进学生长远发展。