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新一轮课程改革的核心理念是“为了每位孩子的发展”。课程的改革。不仅是改革教学内容和方法,而且也是变革人。然而,在实际教育教学工作中“泡沫科研”问题相当严重,有的教师教学与教研分离,有的只教不研,有的研而不究,有的究而不果,有的“述而不作”……,应该对这些教学行为,进行反思。  相似文献   
2.
从职业学校学生语文基础普遍较差、学习能力较弱的现状出发,明确语文教学是提高学生书面表达能力和口头表达能力的目标.采用多种教学手段,实现职校学生语文能力的全面提升.  相似文献   
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