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胡朝奎 《贵州教育学院学报》2001,17(1):72-75
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<正>校本德育课程是根据学校实际、区域特点设计的,其建构、开发具有本校特色。实施这样的课程,对提升学生的综合核心素养、发展学生的精神品格和实现学生全面发展有着重大现实意义,值得尝试与实践。勤劳勇敢的苗族劳动人民创造了璀璨的苗族民间文化。这种文化,是一种传统的、自发的、通俗的、来自社会底层的民族大众文化,其表现形式有苗族服饰、歌谣、舞蹈、故事传说、古歌、风俗、格言、榔词等,乃苗族人民智慧的结晶,是中华传统民间文化重要的有机组成部分,其内容丰富,蕴涵着许 相似文献
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