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随着党和国家对教育工作提出培养学生能力,发展学生智力的基本任务以后,教育工作者都在考虑自己的工作如何适应这一要求。在历史教学工作中,能够为学生培养能力发展智力起到作用的途径不止一个,其中之一就是答题释疑工作。答题释疑工作虽然我们都没有放松过,但当前也存在着一个如何避免教师一手包办和怎样培养学生动手动脑,学生自己解决疑难的问题。如何对待答题释疑工作,如何解决实际工作中存在的问题,是我们必需探讨的一个重要问题。 相似文献
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在学校历史教育领域，如果说把依据教科书进行的课堂教学看作是主阵地，那么是否可以把结合本地名胜古迹、地方志书、文物展品等所进行的乡土史教育看作是补充阵地。两者是缺一不可的，相辅相成的；只有两个环节一齐抓才会使我们的知识传授和思忠教育收到好效果。我作为一个有过乡土史教育实践的教师，想在此回顾自己的乡土史教育历程，并与同行们共同探讨如何更有效地进行乡土史教育问题，以抽取得明显的德育效应。作为一名历史教师，我感到有对学生介绍乡土史的必要。这种想法来自于对历史课如何提高教学效果的思考。我感到在一节历史课中… 相似文献
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