知识和能力的转化——谈语文教学效率

教学的目的是使教师的知识和能力转化为学生的知识和能力,而学生中否掌握了知识和具备了能力,又要看学生能否将知识能力转化出来,成为现实力量。从信息论角度看,可以说教学过程是信息不断发出、传输、处理、交换、储存、遗忘,转化的过程。拿反映学习效果的记忆来说,可以分成三个过程:1.储存要记住的信息;2.将信息保持经时,以便以后使用;3.回忆时检索出信息。所以对知识和能力的转化来说,记忆的主要表现是在必要时候能     

把学会建成上接下连四周辐射的最佳平台

教育学会工作的实践使我们体会到，整合利用学会管理机构的灵活优势，最广泛的群众参与优势，优秀人才集中的优势，以及学会组织本身的学术优势，学会可以在我国社会主义市场经济大背景下，在教育事业快速发展的过程中，发挥更大的作用。浙江省长兴县２００１年国内生产总值人均超过２０００美元，是全国科技进步先进县。教育学会在教育事业快速发展的过程中，发挥出越来越大的作用，显示出强大的生命力。一长兴县教育学会、县教育科学研究所、《长兴教育》编委会三位合一，即一套班子，三块牌子，建立起了“三位一体”的科研管理体制，为学…     

培养创造型人才对教师的要求

创造力是人类智慧的最高表现,创造性活动是人类最重要的实践活动,创造型人才是社会最宝贵的财富。尽快地培养大批有创造才能的人才,是四化建设给教育提出的一项紧迫任务。然而没有创造型的师资,要培养创造型的学生是不可想象的。美国有两位小发明家,一位十岁,另一位十四岁,已拥有十项美国发明专利,成了获得美国发明专利最年轻的发明家。小小年纪,之所以取得这样的成果,是同学校、家庭对孩子创     

把教育学会工作放到重要位置上来

把教育学会工作放到重要位置上来浙江省长兴县教育学会汤建中，胡根辉作为兼任教育学会会长的教委主任，在学会工作方面我着重抓了以下三点：１、教委机关思想统一，行政保证，科研带头。首先，要使教委机关的全体干部统一思想，认识学会工作的重要性，并给予应有的重视和...     

作文教学中的求异思维

作文是学生语文学习中知识、智力、能力的集中反映.但从目前中学作文教学看,老师之辛劳、学生作文水平之低,在许多学校很是突出.学生作文思路闭塞,文笔僵化,缺少生气,千遍一律.原因虽是多方面的,但思维训练失当,也是一个重要原因.思维是大脑对客观事物间接和概括的反映.从信息论的角度看,学习、写作是一种按时态序列的信息输入、传递贮存,组合加工和信息输出的过程.可以说,“观察”是信息输入的通道,具有“传感器”的功能,它是在思维的指挥下有目的、有意识地感知外界信息特征和信息属性的行为.“记忆”是信息单元的贮存,合理的记忆是由思维调度和安排的,把本来是零星、片断、散乱、繁杂的知识信息单元组合加工为有序的层次分明的合乎规律的结构