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在信息技术课堂上,当教师给学生自主时间的时候,学生并没有都真正地用在与课堂有关的内容上面,而是搞起了“副业”,有玩游戏的、看小说的、看漫画的、搜索搞笑图片的,更有甚者还会登录不良网站看黄色图片和视频,整个课堂变得不可控制。笔者在信息技术课中深有体会,无论怎样的学生,都难以抵挡不良信息的诱惑,这是由于这个年龄段的学生好奇心极强、自制力却比较差,如果教师不能对这种情况进行及时的处理,那么那些玩游戏和看不良信息的学生会更加为所欲为。笔者为此事曾伤透了脑筋,也跟很多同行进行过这方面的交流,发现这不仅是某一所学校,或者某一节信息技术课上所存在的现状,而是一种普遍存在的现象。 相似文献
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胡永民 《中小学信息技术教育》2011,(9)
在信息技术课堂上,当教师给学生自主时间的时候,学生并没有都真正地用在与课堂有关的内容上面,而是搞起了副业,有玩游戏的、看小说的、看漫画的、搜索搞笑图片的,更有甚者还会登录不良网站看黄色图片和视频,整个课堂变得不可控制。 相似文献
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继优质服务之后,商业银行的竞争,又悄悄移向信息、科学技术的竞争。中国银行利用新的信息、科学技术成果,坚持“两个面向”、“一个基础”,不断推出新的银行业务和科学管理的新举措,大力推进金融电子化,自助银行、电话银行、企业银行、流动银行、金卡工程和办公自动化相继出台,商业银行的综合实力不断增强。 一.银行业务向外延伸 中国银行转变观念,注重面向客户,发展和利用信息、科学技术,提供优质服务,把传统的银行业务向外延伸。 1.1996年7月,中国银行积极配合推进国家外贸外汇体制改革,与海关总署、外经贸部、中国人民银行一起建立加工贸易进口料件保证金 相似文献
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