达摩克利斯之剑下的解脱——评索尔·贝娄辞世之作《拉维尔斯坦》的文化主题

美国著名小说家索尔.贝娄在进行创作时,一直受到自己民族身份的影响。作为一个犹太人,他始终在寻找着自己的"身份"和"信仰"。由于犹太教正统文化和美国文化的冲突,贝娄也遭遇到了在美国生活的犹太人的普遍困惑。本文旨在从宗教的角度出发,分析其辞世之作《拉维尔斯坦》的文化主题。     

不破楼兰终不还——吟味王昌龄《从军行(其四)》

青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。 残阳在戈壁滩停留的这一刻,时间仿佛凝固了。一望无际的黄沙,此刻温婉得如同故乡的西子,静静躺在楼兰的城墙之外。     

利用情感因素优化大学英语教学

情感因素是第二语言习得和教学中的重要因素。文章以克拉中的情感过滤学说为理论指导,分析语言习得中的不同情感因素。并通过教学实践和调查问卷,就如何优化大学英语教学提出一些教学方法和策略。     

教育生态学视域下的教师发展研究

自20世纪80年代起,教师发展成为当代教育改革的主题之一。然而关于教师专业发展的理论多以单一维度为视角,从不同侧面对教师发展进行研究,难以全面揭示教师发展的整体轮廓。而教师与其周围环境组成了一个有机的系统,要深入细致地研究和解决教师专业发展课题,就必须超越单一思维方式的禁锢,利用多学科的感召效应,以一个全新的视角对其进行研究。     

大学英语改革中的教师自主性研究

自主学习能力已成为我国大学英语教学培养目标之一,而学习者自主性的实现在很大程度上依赖教师自主。本文基于对教师自主的初步理解,探讨了影响教师自主的内外因素,并提出了大学英语教师实现自主的途径。     

论高校外语教师科研倦怠表征及其消解路径

高校外语教师存在比较普遍的科研倦怠现象,具体表征为科研情感衰竭,科研态度消极和科研自信缺失。科研倦怠源于高校外语教师科研意识和能力薄弱、院系学术氛围不浓、科研扶持和激励不足、外语学科建设不力等。科研倦怠的消解路径包括国家层面应加速外语学科建设;高校层面应出台扶持外语科研的优惠政策,提供有力的学术机构环境;院系层面应积极营造浓郁的学术氛围和组建科研团队;高校外语教师个体层面则应强化专业发展意识。     

基于会话分析的大学英语课堂教师话语研究

课堂交互是二语习得的必要条件,作为课堂交互核心要素的教师话语在外语课堂中起着促进和阻碍语言习得的双向作用。因此,外语教师话语的质量优劣决定着课堂教学成败。运用会话分析法,研究江苏省5所高校10名大学英语教师20节真实课堂话语,揭示高校外语教师话语质量方面存在的问题并提出相应的对策。     

基于会话分析的大学英语课堂教师话语研究简

课堂交互是二语习得的必要条件,作为课堂交互核心要素的教师话语在外语课堂中起着促进和阻碍语言习得的双向怍用。因此,外语教师话语的质量优劣决定着课堂教学成败。运用会话分析法,研究江苏省5所高校10名大学英语教师20节真实课堂话语,揭示高校外语教师话语质量方面存在的问题并提出相应的对策。     

全球化语境中民族文化的道路

当今世界全球化已是一股不可阻挡的历史潮流.在促进当代文化繁荣发展的同时,全球化给民族文化带来了巨大的冲击.民族文化应当适应全球化潮流,立足本土,在坚持民族性的同时博采众长,不断创造新的文化形式.     

网络环境下构建外语课程生态平衡的原则和模式

以计算机网络技术为核心的现代信息技术进入外语课程后,打破了传统教学系统的平衡。因此,要使计算机网络和外语课程整合,保持教学系统动态和谐,我们应该从生态学视角来重新审视当今外语教学。