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胡海朋 《教育前沿(综合版)》2007,(2)
在物理教学设计中,要特别重视挖掘教材联系生活,精心设计问题。一、挖掘教材、设计问题、激发思维、突出主体学生在学习过程中必然会遇到许多认知问题,这些问题交织在一起,成为学生学习的心理动力和课堂教学的契机。中学生有很强的求知欲,时常表现为思想上的困惑和疑问, 相似文献
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