论陶行知生活教育之生活实践的意义

实践对孩子的重要性,教学是要靠老师"教",但是,更多的是在"学",单单的让孩子们去接受这些所谓的理论知识,只是学习的最开始,也是最枯燥的一部分,实践才是他们真正需要的东西。孩子是适合在自然中健康成长的,多让孩子走进自然,接触生活,也能逐步培养孩子勤于学习,善于思考的学习习惯。     

幼儿数学教育在生活教育理论中的实践

陶行知基于生命教育理论的教育思想对我们的教育仍具有深远的指导意义,生活化的数学活动材料,生活化的数学活动内容,生活化的数学活动方式,生活化的数学学习环境。     

解读三大高考命题趋势

2008年高考数学《考纲》与2007年相比基本没有变化。2008年高考仍按照考查基础知识的同时,注重考查能力的原则,确立以能力立意命题的指导思想,将知识、能力与素质融为一体,全面检测同学们的数学素养,测试中学数学的基础知识、基本技能、基本思想和方法,重点考查思维能力、运算能力、空间想象能力以及运用所学数学知识和方法分析、解决实际问题的能力。近两年数学命题一直比较稳定,没     

浅谈小组合作学习的误区

什么是合作学习呢？合作学习是一种教学形式,它要求学生在一些各具特色的2～6人组成的小组中共同完成教师分配的学习任务。在每个小组中,学生们通常从事各种需要合作和互助的学习活动。