基于学习通平台构建“药用植物学与生药学”多元化评价体系

药用植物学与生药学是医学院校药学和相关专业的核心基础课程,它集理论与技能于一体,具有很强的实践性。现行课程评价体系侧重终结性评价且方法单一,忽略了对学生综合素质的考量。笔者在教学实践中基于学习通平台实施以过程评价为主的多元化评价体系,即将考核贯穿于教学全程,通过不同形式全面评价学生的学习效果,有效覆盖了学习的各个阶段,最终构建出全过程、多层次、多功能的课程评价体系。多元化的考核评价体系强化了学生的实践技能,有效调动了学生的学习热情和主动性,促进了学生综合素质和能力的全面发展,为培养应用型和技能型人才奠定了基础。     

云南省打造“三张牌”背景下的天然药物化学教学初探

根据“健康中国”规划,云南省将全力营造绿色能源、绿色食品、健康生活目的地“三张牌”,将其作为新时代发展战略实行。云南享有“植物王国”的美誉,具有发展中药天然药物的独特优势。天然药物化学课程内容涉及多门药学专业学科的基础知识,科学理论性和技术运用性强。在“绿色天然”背景下探究天然药物化学课程的教学方法和手段,有利于激发学生的学习动力,使学生能够更好地将其应用于实际生活,也有利于云南省高校更好地培养高级医药人才和创新创业人才。     

黄山市督查组对全市科协工作进行督查

为了进一步贯彻落实最近一个时期上级关于科协工作的一系列精神。确保黄山市委。市政府[2004]17号文件《市委、市政府贯彻〈中共安徽省委、安徽省人民政府关于进一步加强科协工作、发挥科协作用的决定〉的实施意见》（以下简称17号文件）真正落到实处，