浅谈如何提高高中语文教学的效率

正在教学改革的大潮中,高中语文课堂教学不能仅仅停留在教师传授知识,学生被动接受知识上,要提高高中语文的教学质量,关键在于要提高课堂教学的效率。在课堂教学中教师要改变传统的教学观念,更新教学模式,将教师"教的课堂"逐渐转变为学生"学的课堂",将教师"教知识"转变为教授学习知识的方法,从而达到使学生由"被动接受"转变为"主动学习",营造良好的课堂氛围,从而有效地提高语文课堂的教学效率。下面,笔者根据多年高中语文课堂教学的实     

画心

<正>赏画,亦是赏一颗文心。田园生活的扉页展开。顶着清晨的薄雾,披着黄昏的粉霞,每当王维抬头仰望不远处的山川,便意会“苍茫”一词。山顶或山间蒸腾的水汽,群山之间的连绵,将所有的树、林裹挟成一团——它们紧紧拥抱彼此,浑然一个整体。王维的心中,既宁静,又兴奋。吸一口天地真气,他试着闭目冥想,惊觉,眼前并不见一棵树,显现的,只是层层的绿,抑或浓黑的山川轮廓。这不啻为一个奥秘。     

长满苔藓的石头

<正>我相信,每个人都从水里来。这并不是一个谬论。白天,穿好装束,迎着太阳,闲庭信步做着一些光明正大的事情。夜晚,我说的是那些澄澈的夜晚,我们就要回到水里。我们先是踩着一条幽秘的小径,安安静静地消失在丛林里。穿过草木深处的甬道,