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一、课题的提出随着现代信息技术的不断发展，网络教学已经逐步走进小学课堂。网络教学以其学习内容的广泛性、教学内容呈现方式的多样性、学习范围的开放性、学习方式的自主性、学习过程的交互性，为学生创造了一个自主学习、自我评价的全新的学习平台。我校先后组织了《利用多媒体技术优化学科教学过程，提高课堂教学效率的研究》和《利用信息技术提供虚拟体验性学习环境，培养学生语言表达能力的研究》两项江苏省级课题的研究工作，[第一段] 相似文献
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一、教学目标:1.学生在教师创设的生活情境中,学会如何评价自己或他人的衣着是否合适。2.培养学生的审美情趣和发现美和创造美的能力。二、教学设计:教材给出的情景是:两个双胞胎小姐妹苏海和苏洋在家翻箱倒柜打扮自己,然后去参加一个化妆舞会。在这个情景中课文要求学生学会的句子是:1.It’s too sm all.Try this one on.(太小了,试试这件吧。)2.The jeans are too long.Try this pair on.(牛仔裤太长了,试试这条吧。)3.She looks so funny.(她看起来真滑稽。)我设计了如下的情景来进入新授:1.上课前,我特意穿得少一点,显得有点儿冷,并且… 相似文献
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一、课题的提出随着现代信息技术的不断发展,网络教学已经逐步走进小学课堂。网络教学以其学习内容的广泛性、教学内容呈现方式的多样性、学习范围的开放性、学习方式的自主性、学习 相似文献
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