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1.
如何上“活”政治课
胡石成
《湖南教育》
2000,(5)
根据不同的教学对象、不同的教学内容、不同的课型 ,采取不同的教学方法。初一学生刚步入中学 ,对新环境倍感新奇 ,但又天真幼稚。因此 ,在教法上可采用“学导式教学法” ,即学生在教师指导下渐进自学 ,主要环节是自学、解疑、精讲、演练 ,教师要教给他们学习方法 ,培养其自学能力。初二学生适应了学校环境 ,也基本掌握了学习方法 ,教师在教学中可采用“探究式教学法”。这种教学法主要是向学生提供感知教材 ,把传授知识的过程变为引导学生探究的过程。这种方法有利于培养学生学习的主动性、独立性和创造性。随着知识的增多 ,初三学生变得较…
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