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理性面对:大学生择业就业的心理偏差和心理障碍 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,大学毕业生供给的大幅度增加和毕业生在择业、就业心理上的偏差,成为大学生"就业难"的一个不可忽视的重要原因.因此,大学生面临求职挑战,应该有一个理性的认识,作好就业应有的心理准备. 相似文献
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民办高校异军突起,在民办高校中各种问题接踵而至,辅导员应该分析了解大学生面临的特殊困境和压力,提高对大学社会生的人文关怀. 相似文献
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语文阅读文本是作者思想感情和生活经历通过一种外化的方式,以文字的形式加以表达。语文学习者的主要任务是通过对作者文字的阅读还原作者的思想感情,达到对文本的认识。语文文本阅读的前提是全面了解作者所处的世代背景、生活经历和思想感情,在立体的人类文化中习得文本内容,体会文本情感,这也是全息理论的重要思想。本文在了解初中语文阅读教学困境的前提下,探究全息理论在阅读教学中的有效利用。 相似文献
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如何在普通化学教学中实施素质教育?只有理清课程脉落、确定合理教学内容、改进教学方法、加强实践教学和科学测评等,才能取得一定的成效.. 相似文献
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高等教育通向农村∶江苏省高等教育大众化的根本出路 总被引:2,自引:0,他引:2
本认为高等教育发展的规模和速度,要受大学生就为情况的制约,提出高等教育通向农村、建立农村社区高等教育网络是江苏省高等教育大众化的出路,同时也是我国经济可持续发展的战略举措。本对高等教育通向农村的策略作了较系统的探讨。 相似文献
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我国高等教育大众化的二难选择 总被引:5,自引:0,他引:5
高等教育大众化问题,关系到我国高等教育面向21世纪的发展规模、发展速度和发展模式的选择。本文就我国高等教育大众化的若干问题谈几点意见。(一)高等教育入学率:大众化的量化标准———前景预测美国著名高等教育史学家马丁·特罗以18~21岁适龄人口接受高等教育比例为标志,将高等教育划分为三个发展阶段:第一,英才教育阶段,即高等院校仅能容纳15%以内的适龄青年;第二,大众化教育阶段,即高校能容纳15%到50%的适龄青年;第三,普及化教育阶段,即高校能容纳50%以上的适龄青年。这一划分通常被作为国际通行指数… 相似文献
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胡维 《第二课堂(小学)》2006,(6)
“be+不定式”是一个很有用的结构,它不仅在中学教材中经常出现,而且在高考题中也经常出现。结合同学们学习和考试的实际情况,我们将该结构的用法归纳如下。 相似文献
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评估指标与教育投资:地方公办高校的发展 总被引:5,自引:0,他引:5
本文分析了地方公办高校的投资现状,对建立高校多元化评估指标体系的必要性与必然性作了探讨,并对如何加大地方公办高校的有效投入问题提出了设想。 相似文献
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黑格尔哲学中的“反思”指的是概念之间及其内部各环节之间相互依存、相互反映的关系。当前包括一些工具书在内的一种流行理解认为,“反思”与“反省”同义,指精神的自我活动和内省的方法,与黑格尔的原意相去甚远,应当严格区分开。 相似文献