普通中学音乐课的演变及现状分析

音乐不仅是人们陶冶情操的重要方式，也是我国教育系统中一门独立的学科。文章针对普通中学音乐课的演变及现状进行分析，旨在进一步提高音乐教学水平，提升学生的音乐素养，促进学生成长。     

走近音乐 感悟音乐

音乐,它无处不在,它渗透于生活的每一个角落,无声无息地影响着我们。但又有谁知道它从何而来？它具有哪些特征与作用呢？     

谈谈音乐欣赏中的“四动”——动耳、动眼、动嘴、动手

文章从动耳、动眼、动嘴、动手四种方式出发，说明通过“四动”。才是上好音乐课的根本途径。     

高中音乐欣赏与学生性格的有机结合

高中生已经逐步形成了自己的性格特征,那么,他们在欣赏音乐的时候也就会根据性格的不同产生不同的音乐取向,教师只有充分地了解学生的性格,才能更好地让学生欣赏到美妙的作品。