谈对三类学校学生能力的培养——因陋就简开展课外活动

国家教委颁发的九年义务教育初中物理教学大纲指出:初中物理教学要“培养学生学习物理的兴趣,实事求是的科学态度和良好的学习习惯”;“培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力”。这些都是实施初中物理教学目标的要求。     

关于初中演示实验“碘的升华和凝华”的改进

在初中物理教科书序言中谈到,“要学好物理重要的一点就是要重视观察和实验”,而演示实验是培养观察能力的重要环节,但是有些实验往往因实验器材小或现象不明显,仅有少数学生看得到,因此影响教学效果,对这样的实验我们有必要进行研究,加以改进.下面是我们改进初二教科书第46页的“升华和凝华”实验的情况     

现代教育技术在音乐教学中的运用

信息化时代,计算机多媒体技术对音乐教学产生了巨大的影响。音乐与计算机的结合,是艺术与科学的结晶,是感性与理性的互补,是精神文化与物质文化的对接。它不仅拓宽了音乐教学的渠道,更具重要意义的是带来了音乐学习中的思维方式变化。一、运用现代教育技术能使中学音乐教学变得更     

地方民间歌舞进地方高校舞蹈课堂的实践路径——以抚州地方歌舞为例

<正>抚州历史文化悠久，有着优质的民间舞蹈文化资源。将抚州地方歌舞与地方高校教育教学实践相融合，是传承和发展地方歌舞的一条有效途径。课题组从目前地方高校民族民间舞教学中存在的问题、人才培养模式的创新、教学内容的革新等方面，分析了地方民间歌舞进地方高校舞蹈课堂的现状及发展路径，以期助力抚州地方歌舞的创新性发展，同时希望能够形成有利于地方民间歌舞推广和教学的改革体系。