中国虚拟仿真实验实训教学研究热点及趋势——基于CiteSpace的可视化分析

虚拟仿真实验实训教学是“智能+教育”,是未来新的教育形态。研究选取CNKI2002—2022年核心期刊的目标文献1105篇,运用文献计量学及知识图谱研究方法对关键词等主要指标进行整理,揭示出目前我国虚拟仿真实验实训教学年发文量持续稳定增加,核心作者群已初步形成,但研究团队较少、作者合作关系微弱且研究机构多为理工科背景,研究内容主要集中在其资源建设、管理及具体案例的应用等方面。未来可更多地关注虚拟仿真技术的跨专业融合、技术前沿及共享应用等方面。