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胡跃玲 《数学爱好者(高二版)》2008,(2)
作业是学生在亲身实践中巩固知识,深化知识,形成技能的重要环节,是课堂教学的延伸和继续,是提高课堂教学效率的手段和保证。本文就数学作业的批改中,如何尊重学生的劳动成果,关爱学生的成功体验,关爱学生的数学交流,关爱学生的创新精神等方面的一些体会进行阐述,希望能得到专家的指点。 相似文献
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