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高校心理健康教育的困境与思考 总被引:5,自引:0,他引:5
当前,我国高校心理健康教育工作困境主要表现在教育对象和教育者发生变化带来困境,以及工作体制带来的困境。因此,必须针对这些问题改善我国高校心理健康教育工作。 相似文献
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应试教育给中国教育带来了一系列灾难性后果。在学习层面,学生是畸形发展。应试教育靠的是重复记忆,谁背书背得好.谁肯定考得好,这样的学习压制了他们的创造力.而创造力是人类最需要的;在思维层面。绝大多数孩子在应试教育的框架中培养出来的是单项度思维。单项度思维在心理上造成的一个后果就是心理非常脆弱,耐性能力低.全面综合思维能力差;在情感层面,学生;的困扰更是特别大。他们人际沟通情感、异性交往情感甚至对自己情感的觉察都很弱。 相似文献
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大学生就业难问题的产生,与当今大学生自身就业准备不充分,职业规划指导欠缺不无关系。美国著名学者舒伯从人的终生发展角度出发,把人的职业生涯发展分为成长、探索、建立、维护以及衰退5个阶段。依据上述理 相似文献
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不得不承认,这是一个外向者当道的时代。
外向者善于社交,容易和陌生人打成一片,他们EQ较高,是大小圈子中当仁不让的中心人物。外向者属太阳,阳光灿烂,热情开放;内向者属月亮,清冷高雅,只求“盛开”在晚上。天性乐观的外向者,乐于交往,纵情欢歌, 相似文献
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