重新审视语文课背景教学的意义及方法——一堂语文公开课后的反思

前些天,一位教师做《灯》的公开教学,我参与了听课、评课活动,反复思忖,其教学设计及其教学过程,几乎严谨,但我总觉得学生对文章主题的理解不够深刻,堪称偏狭,所以还有再次讨论的必要。     

小学数学教学中高效课堂构建的有效措施

在新课程改革进程逐渐深入以及现代教育思想不断发展的教育行业发展背景下,通过创新课堂教学形式,拓宽课堂教学内容,在激发学生学习兴趣和学习热情的基础上构建高效教学课堂,已经成为新时期教育创新的关键路径所在。对此,针对小学数学教学工作,在分析现阶段小学数学教学存在问题的基础上,应从创新教学方法、优化教学思维、完善评价机制等多个方面指出高效课堂构建的有效措施,进而促进课堂教学水平的进一步提高。