英语课堂教学中的创新教育

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、具有开拓能力的高素质人才是当今每一位教育工作者的首要任务,那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育．英语课堂教学中每一教学步骤都应多设信息沟,层层递进,可根据一定的教学内容或语言材料,设计适量灵活性较大的思考题,或让学生从同一来源的材料或信息中探求不同答案,培养学生积极求异的思维能力。设计此类思考题,让学生进行讨论、     

情境教学在英语教学中的作用

英语作为一门语言,是人们交流、传递信息的工具。学生对词、句的学习只有放在具体情境中,才能做到活学、活用,达到学习英语的最终目的。这正如一滴水离开海洋就会干涸一样,语言的学习是离不开特定的语言环境的,一旦离开特定的情境,语言的学习将会变得暗淡,失去应有的光彩。一、情境导入,激发兴趣“兴趣”是最好的老师。英语的学习同样也是要激发学生的学习兴趣和求知欲。那么怎样才能达到这一目的呢?情境导入不失为一种最为理想的设疑激趣的好方法。教师在每一节上课前要根据所授内容特点,精心设计新颖奇特的富于启发性的导入情境,让学生一…     

如何培养初中生的英语写作能力

现实教学中。很多学生对英语写作望而却步。即使写出来也是七拼八凑．内容单调,单词、语法等错误百出．以致在考试中无法拿到好成绩。初中英语新课程中关于英语写作水平明确规定．初中毕业学生应符合以下几点要求：1．能根据写作要求收集、准备素材：2．能独立起草短文、短信等．并在教师指导下进行修改;3．能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;4．能简单描述人物或事件：5．能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。因此．教师要积极探索有效教学方法．消除学生对作文的惶恐心理。真正提高他们的写作水平．     

全面认识和科学把握利用资本主义文明成果的内涵

社会主义要获得发展,必须吸收、借鉴、利用人类社会包括资本主义社会创造的一切文明成果。而要利用资本主义文明成果,首先要正确把握利用资本主义文明成果的内涵。资本主义文明成果包括哪些内容？资本主义文明成果是否都姓“资”？迄今为止对这些问题一直存在着分歧,从而妨碍了对资本主义文明成果的积极利用。因此,必须以解放思想、实事求是的思想路线为指导,全面把握其内涵,克服“恐资症”。人类文明是表明人类社会的开化和进步状态的一个概念,是指人类在社会发展的历史进程中,在社会劳动实践的基础上所创造的物质财富、精神财富和…