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舒为迎 《新校园(当代教育研究)》2009,(10)
在新课程标准的实施中,要实现教育教学目标,首先要解决课堂教学的低效问题.因此,自2007年走上教学管理工作岗位后,笔者就把课堂教改作为教学管理工作的重中之重,着力改革课堂教学结构,激发学生学习兴趣,增强学生学习主动性,提高课堂教学效率. 相似文献
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