首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1412篇
  免费   9篇
  国内免费   12篇
教育   999篇
科学研究   136篇
各国文化   11篇
体育   91篇
综合类   49篇
文化理论   6篇
信息传播   141篇
  2024年   2篇
  2023年   27篇
  2022年   21篇
  2021年   11篇
  2020年   11篇
  2019年   16篇
  2018年   21篇
  2017年   10篇
  2016年   14篇
  2015年   30篇
  2014年   77篇
  2013年   54篇
  2012年   55篇
  2011年   90篇
  2010年   97篇
  2009年   83篇
  2008年   65篇
  2007年   63篇
  2006年   61篇
  2005年   68篇
  2004年   66篇
  2003年   91篇
  2002年   62篇
  2001年   46篇
  2000年   33篇
  1999年   25篇
  1998年   26篇
  1997年   24篇
  1996年   22篇
  1995年   23篇
  1994年   14篇
  1993年   14篇
  1992年   10篇
  1991年   9篇
  1990年   11篇
  1989年   11篇
  1988年   8篇
  1987年   8篇
  1986年   9篇
  1985年   10篇
  1984年   11篇
  1983年   2篇
  1982年   4篇
  1981年   5篇
  1980年   2篇
  1979年   2篇
  1963年   2篇
  1957年   2篇
  1950年   1篇
  1928年   1篇
排序方式: 共有1433条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
中国是龙的故乡,在世人的心目中,龙是我们祖先的图腾,是中华民族精神的象征。正因为如此,海内外的炎黄子孙都认为自己是“龙的传人”,并为之而自豪。据史料记载和考古发现证明,早在五六千年以前的仰韶文化时期,龙就有了最初的雏形,成为先民们崇拜的对象。而  相似文献   
2.
3.
从近两年高考“理科综合”能力测试卷看,试题的编制基本上贯彻了以学科内综合为主这一命题原则。学科间的综合虽占有一定的比例,但基本上属于“拼盘式”综合,其难度也比学科内的综合要低一些。  相似文献   
4.
人类社会跨入二十一世纪以来,出现了全球化、信息化、智能化、网络化的时代特征,这就要求我们培养的学生不仅要有完善的人格,强健的体魄,还应具有创造性的思维品质和较强的解决问题的能力。新课标及高中数学新教材恰好为教学提供了这个平台,使教师的教学更自由,更有创造的空间。下面谈谈自己在教学中的点滴体会。  相似文献   
5.
论体育摄影特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
体育摄影必须尽可能完整、准确、及时地揭示体育事件的意义,把最新发生的、众人关心的、有价值的体育赛事用直观形象进行宣传报道,并以真实的力量,纪实的说服力向公众介绍体育赛事,从而达到影响社会的效果。  相似文献   
6.
7.
<正>恒等式、不等式的证明是十分有趣的,用计算法直接验证往往事倍功半。在多年的数学过程中,我们逐步积累了一些典型例题。对不少问题,如果我们能构造适当的概率模型,用概率方法证明将获得事半功倍之效。同样,用分析方法处理概率论中一些关系式,亦将简单明了。现分述如后。  相似文献   
8.
舒红云 《武当》2001,(1):34-35
身法运动的意义身法运动又称之为身法轨迹或脊椎运动。脊椎运动在拳学发力中起着举足轻重的作用,古人就有“力由脊发”的精辟论述。但是许多人对脊椎发力仅仅停留在感性认识上,对脊椎发力知其然而不知其所以然。如今,轨迹拳学把脊椎的运动规律和方法明明白白的展现在世人面前,使脊椎运动成为人人可以从理论上讲得清,在实践中用得上的技术。从而使拳学运动更加趋于完美。脊椎发力通常称之为身腰发力,身腰发力历来是拳学界的首要机密,诸如寸拳、寸劲、穿透力、贴身发力、抖飞人等等这些令人神往的功夫,无不得益于身腰的瞬间一抖。  相似文献   
9.
新课改和数学教育教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
数学的教育教学不仅是知识的传递,也是情感的交融,也是教师与学生之间对话,也是培养学生终身的能力、学习方法、思维能力的一种重要的途径,所以在具体的数学教育教学过程中不能轻视对学生的能力和学习方法的培养,不能够仅仅是教给学生数学的知识、原理,而应该授之于渔。在“新课改下怎样进行数学的教育教学”是对于我们每一个从事基础数学教育教学的人必须去考虑的问题,必须面对的问题。特别是现在初一的新教材所体现出:知识的新体系、新内容、新教学方法、新学习方法。所以我们应该对这一新的改变进行学习和研究,才能适宜现代的数学的发展…  相似文献   
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号