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论高校图书馆服务创新的全面协同 总被引:4,自引:0,他引:4
舒莉 《图书馆工作与研究》2008,(12)
本文立足我国高校图书馆服务创新现状,提出高校图书馆服务创新主体、客体、时空、环境各自内部及相互之间全面协同的命题,并探讨了高校图书馆服务创新全面协同的理论内涵、关联、特征及实现途径。 相似文献
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优良学风是保证教学质量的重要条件,学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高,影响到校风的形成和人才培养目标的实现。尤其是高职院校,只有进一步加强学风建设,才能为高职学生的成长成才营造良好的育人环境,增强全院学生学习的积极性和主动性,促进高职学生的健康成长和综合素质的全面提高。本文以成都职业技术学院为研究对象,学院从工学交替、早训、职业规划、德育学风、学习型寝室建设等方面进行了大量有益的探索,取得了较好的效果。 相似文献
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“同伴互助”正在走进学校,与教师的专业发展融为一体。然而,“同伴互助”中出现了一些问题,研究改进策略有助于其在构建学习型学校、促进教师专业成长中发挥更大的作用。 相似文献
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在对国内外有关经济预警和经济情报的研究文献进行系统梳理、适当借鉴的基础上.把商务预誓与商务情报有机结合.探计了企业商务预警不同阶段的情报策略:警情监控阶段的危机信息捕捉策略、警情预测阶段的异常情报处理策略、誓兆分析阶段的预警指标衡量策略、警情预报阶段的预控策略、应对准备阶段的预案情报准备与员工培训策略. 相似文献
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试论学分制条件下高职学生德育工作面临的挑战与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
舒莉 《成都教育学院学报》2006,20(7):35-37
随着学分制的推行,高职学生的思想意识呈现出学习动机多元化、学习过程复杂化、思想认识两极分化、德育考查评价机制二难化的趋势,使德育工作面临着观念更新、载体更新、手段创新、目标创新的挑战,高职学院应当迎难而上,与时俱进,创新德育工作主体,拓宽德育工作途径、丰富德育工作方法,构建德育工作新模式,增强德育工作实效。 相似文献
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在语文课堂教学中充分发挥信息技术的优势,以计算机技术为"课堂",拓展学生语文学习的领域;以计算机技术为"教材",拓展学生语文学习的内容;以计算机技术为"工具",拓展学生学习语文的方式,实现学科交互、整合,不断提高语文课堂教学质量。 相似文献
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论高校图书馆服务创新与控制的动态统一 总被引:2,自引:0,他引:2
高校图书馆服务质量的提高乃至其生存、发展,既需要服务创新,也需要服务控制,并且服务创新与服务控制要动态统一。从理论与实践结合的角度就高校图书馆服务创新与控制动态统一的客观必然性、内涵、实现途径等问题进行了讨论。参考文献6。 相似文献
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在对国内外有关经济预警和经济情报的研究文献进行系统梳理、适当借鉴的基础上,把商务预警与商务情报有机结合,分析了我国企业商务预警的现状和问题,探讨了企业商务预警不同阶段的情报策略:警情监控阶段的危机信息捕捉策略、警情预测阶段的异常情报处理策略、警兆分析阶段的预警指标衡量策略、警情预报阶段的预控策略、应对准备阶段的预案情报准备与员工培训策略。 相似文献
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信息技术的快速发展和读者需求的变化对图书馆服务提出了一系列新要求,高校图书馆的服务观念、服务模式、服务职能、服务内容、服务方式、服务技术、服务管理等全要素应随之创新。 相似文献