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1.
语言是表达思维、交流思想的工具,不同的语种有着不同的句法结构、这种差异给不同语言之间的交流带来诸多障碍。中国学生学习英语  相似文献   
2.
艾临 《现代教育》2005,(5):67-69
英语语法是用来帮助我们了解语言的规律性,从而指导我们的语言实践的。尽管托福结构的考试内容一般并没超出中学英语语法的范畴(郭坤:《托福结构高分精髓》,河海大学出版社.1992年版),然语法并不是很容易掌握的(张道真:《实用英语语法》,商务印书馆.1985年版)。我国素以重视语法教学著称,似乎在大学阶段应该问题不大了.上海外语教育出版社的《大学英语》(精读)也已由单纯的语法转换到了“structure”练习.  相似文献   
3.
英语中的比较句式建构庞大,复杂多变,形式上似是而非,实质上差之毫厘,谬以千里。从大方向而言,它包括比较级,强化式比较,否定式比较,选择式比较,递增或递减式比较。  相似文献   
4.
艾临 《中国成人教育》2005,(10):107-107
一、文化差异 由于各民族历史演进、政治体制、经济结构、社会风俗等不同,由此而形成的文化必然有所差异。如何对待文化之间的差异,是翻译首先要解决的问题。历史上,出现过四种态度:无视差异、轻视差异、仰视差异和正视差异。  相似文献   
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