创新思维发展工具在STEM教育中的应用

STEM教育的跨学科整合性、真实情境性和工程设计性等特征,为学习者创新思维发展提供基础。在STEM教育实践中,由于教育者未能有效地使用创新思维发展工具,导致STEM教育中学习者创新思维发展水平未达到应有的效果。在分析STEM教育与创新思维发展关系的基础上,总结创新思维发展的工具,以形态矩阵工具为例,通过实例分析创新思维发展工具在STEM教育中的具体应用过程,可为相关研究提供参考。     

生物医学工程学导论中开放性问题教学方法研究

针对生物医学工程学导论课程教学过程中的常见难题,文章提出了一种开放性问题教学方法,对开放性问题内涵进行了概念界定,并分析了三种开放性问题设计原则。开放性问题设计策略从问题结构特征分析、问题设计方法和问题题型设计三个层面展开了研究,并对问题教学引导和问题教学评价进行了分析。开放性问题教学方法研究也可为生物医学工程专业其他课程人才培养提供参考借鉴。