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信息技术课程教学时以操作为主,教学模式主要为任务驱动模式,教学评价主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。  相似文献   
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艾琳娜 《科教文汇》2009,(18):88-88,121
信息技术课程教学时以操作为主,教学模式主要为任务驱动模式,教学评价主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。  相似文献   
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着重论述了校园网设计与建设过程中确立建设校园网的目标、校园网的技术方案设计、信息资源建设、应用软件的开发、网络管理与安全五个关键问题。  相似文献   
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