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1.
运用案例教学法以提高医学生物化学教学质量
李妍
罗军
张巍
芦晓晶
《中国职工教育》
2014,(20):166-167
在临床医学专业本科生的生物化学教学过程中,结合生物化学的学科及专业特点,运用案例教学法,将医学生物化学基础知识与临床案例密切结合,使医学生充分认识到生物化学课程的重要性,并有效激发了学生的学习兴趣,使学生由"被动接受"转变为"主动探究",提高了生物化学教学质量。
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