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芦桂英 《家教世界》2013,(7X):10-11
作文教学是语文教学中的一个关键因素,也往往最易出现问题。毕竟学生个性有差异,作文水平也有差异,有的下笔如有神,有的却词不达意、语无伦次或千篇一律,有的学生无兴趣,写作如"挤牙膏"等。因此,在作文教学中,老师们应该发挥学生天马行空的想象力,让学生在自由自在中感受语言的魅力,让学生在乐趣中探寻写作的灵感,不断积累起写作的素材。引导他们高谈阔论,让他们放开胆量写文章,教给学生积累的方法。读写结合、以读助写。在阅读教学中渗透想象能力的培养。  相似文献   
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