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1.
作文与做人
芮俊杰
《语文教学与研究》
2009,(4)
近年来笔者在写作教学中发现,诸多学生在作文时,或只能纯客观地记述,提炼不出深刻的主题,或主题不精辟,开掘不深入,或缺乏真情实感,突现不出自己的思想志趣、道德情操。虽然在作文讲评时强调过“思想意义”的重要性,以期学生能对此引起高度重视,作文质量有所提高,可是收效甚微。下面笔者就“作文与做人”这个论题,结合学生作文的情况谈谈自己的看法。
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