在数学教学中加强学生应用意识与能力的培养

科学的深入发展越来越依赖于数学．也极大程度地推动着数学的发展。数学的应用越来越广泛。大至宏观的天体运动、小至微观的质子、中子的研究都离不开数学。华罗庚在《大哉，数学应用》一文中作了精辟阐释：“宇宙之大，粒子之微．火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁”，备方面无处没有数学的贡献。衡量国民数学素养的高低的重要标志之一就是看他能否运用数学观念去观察、分析日常生活现象，解决目常生活中的问题。因此加强数学应用教学．提高应用数学的意识与能力是素质教育的重要措施．也是21世纪数学教师课堂教学研究的重要课题。     

如何进行有效的数学复习

进入复习阶段后,同学们如何进行复习,是一个很值得探讨的问题.大部分同学会跟着教师的思路进行复习,但由于没有自己的计划和合适的方法,效果并不明显.如何才能最大限度地提高复习的功效呢?我认为紧跟老师的“步伐”主动复习,充分发挥自己的主观能动性,效果会更佳.在复习过程中同学们要抓住以下几个方面.一、夯实基础,掌握双基数学的题目是千变万化的,但万变不离其“宗”.这个“宗”就是基础知识、基本技能与基本方法.同学们首先必须对所学知识进行系统梳理,利用网络图编制知识结构图,从知识结构图回想出各个知识点,对所学知识有系统地进行复…