树立正确的班主任管理观

本文从班主任工作与管理学理论的契合点出发,结合作者的班主任工作实践,提出正确的班主任管理观应具有“管理的发展观”“学生的主体观”和“管理的效益观”三方面内容,并就如何树立这三种观念及其重要性做了较为细致的论述。