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教育
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1.
班主任的角色定位
苏会春
《河北教育》
2008,(9):40-40
三尺讲台、一方教室,是一片小天地,但在这个小小的天地之中却容纳着几十个活泼、灵动的孩子。班主任不妨把自己当成一个雕塑家。雕塑家要完成一件作品,当他选择了材料之后,就会把心锁在这块材料上,心物一体,让手中的物随他的心而变,最后创造出惊世作品,这作品就是雕塑家灵魂的物化。
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