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<正>情感教育在英语教学中对学生素质的全面发展起着极其重要的作用。《英语课程标准》指出,基础阶段的英语课程在发展学生语言知识和语言技能的同时,有责任和义务培养学生乐观向上的情感态度;还指出,教师应在教学中不断激发并提高学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机,以使他们树立自信心,锻炼克服困难的意志,认识自己学习的优势与不足,乐于与他人合作,形成和谐和健康向上的品格。《英语课程标准》同时在课程目标方面增进情感、策略 相似文献
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<正>《英语课程标准》指出,英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。因此,在课堂教学中,教师要注意改变教师教的方 相似文献
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