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大自然孕育的神奇引领着孩子们的童心、好奇心、向往之心。不知何时,他们对树的特性似乎产生了浓厚的兴趣。一位孩子带来了一个很好的词“树是一种生命体”。“生命体?”“就像人和动物一样,也要呼吸、吃东西吗?”这个词引起了弦子间的各种联想、各种猜测…… 相似文献
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幼儿自主性活动系统评价构成包括可行性评价、进行性评价和总结性评价.其中.可行性评价内容包括课题设立的适宜性分析、目标确定的合理性分析、活动网络的实施性分析、环境资源的保障性分析、家长配合的参与性分析.进行性评价内容包括客观因素分析、幼儿表现分析,总结性评价内容包括活动成果展示、活动过程反思. 相似文献
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课程审议对幼儿园园本课程建设具有重要价值.文章以园本课程“幼儿自主性活动课程”为例,指出在课程审议过程中,要做好三项工作:一是确定审议内容,包括准备阶段对预设方案的审议、实施阶段对现场实况的审议、结束阶段对实施效果的审议以及整理阶段对主题库资源的审议;二是根据课程内容,选择相应的审议方式,如文本研讨、过程跟进、互动反馈和资源甄选等;三是要考虑审议主体的多样化,根据课程实施各阶段的不同需要而进行灵活选择. 相似文献
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