法国教师教育考察综述

2001年11月,由教育部师范司马立司长任团长的中国教师教育考察团一行6人,赴法国进行了为期7天的访问.考察团在巴黎访问了CRETEIL学区,听取了学区长Lespagnol先生、学区办公室主任Hedovin先生和主管中学师资培训的副局长Gelin女士对法国教育,特别是学区中小学教师培养培训情况的介绍.在详细考察巴黎CRETEIL学区教师培训学院(IUFM)和马赛教师培训学院时,两所学院院长和有关负责人热情地为我们介绍了法国中小学教师培养培训的具体情况和经验,双方还就如何加强两国间教师教育方面的交流与合作,进行了有益的探讨,访问取得了圆满的成功.     

高等职业教育社会服务的内涵与实现途径

通过分析高职教育承担社会服务职责的必要性，提出高职教育社会服务的五个内涵。并结合福建信息职业技术学院在社会服务方面的实践探索，阐述促进高职教育社会服务实现的五个途径。     

金融危机背景下高等职业教育的使命

分析全球金融危机对高等职业教育提出的挑战及提供的机遇,指出在这样情形下,高等职业教育应关注市场经济走势,正视金融危机对就业的影响;关注行业发展走势,明确专业调整方向;关注人才标准动态,健全人才质量保障机制;关注教育教学改革,注重自身内涵建设;关注与企业的联系,加大"订单"人才培养力度;关注非学历教育和培训,力争成为企业人才的蓄水池。