在小学英语课堂教学中如何渗透新课标理念

随着素质教育的全面推进,原有的旧课标已经无法满足培养学生的创新精神和实践能力这一目标,为了解决这一难题,国家对现有的教材,课标进行了全面改革。新课程的核心理念是＂为了每一位学生的发展＂。在这种核心理念的指导下,课堂教学评价已经将关注的重心从教师的＂教＂转向学生的＂学＂,从关注学生掌握的知识转向学生探索知识的能力上来。当国家新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学之时,那么怎样才能紧跟教育新风,把《英语课程标准》的理念渗透到英语教学中,进一步提高教学质量呢？由此,在小学英语课堂教学中,我进行了一些新教学方法的尝试。     

袁汉琪智破敌碉堡

袁汉琪同志1912年出生在山东成武县大田集镇一个农民家庭.1944年夏天,他担任了巨南县柳林区武委会主任.当时,距离柳林不远的地方,敌人设了一个碉堡,有二十多个汉奸龟缩在碉堡里面,白天不敢露头,夜晚出来干坏事.     

在语言文学教育活动中培养幼儿的创造力

创造力是幼儿能力的最高表现,它在幼儿教育中的重要地位已得到普遍认同。许多专家从心理和教学的角度作了系统的研究和论述,在宏观上给予我们理论上的指导。笔者在理论学习和教学实践中,对培养幼儿创造力的认识不断深化和细化,并加强具体教学环节与创造力培养的结合。在这个过程中,语言文学活动对幼儿创造力的培养起到重要的作用。一、转变教育观念,明确幼儿的价值取向文学教育内容的多样性、丰富性,为儿童的审美心理建构提供了丰富的审美客体和探究刺激,有利于促进幼儿教育审美感知、审美情感、审美创造等心理功能的发展。许多教师在组织文…     

如何开展区域活动

区域活动是幼儿园半日教育活动的一个环节。幼儿园区域活动的多样性、自由性、趣味性符合幼儿教育的年龄特点,对幼儿有强烈的吸引力。区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓展和补充,而且有其独到的教育价值。一、区域活动的分类及其材料的投放区域活动一般可设有:语言区:可开展磁性桌面游戏、拼图、看图讲述、木偶游戏等活动,并提供相应材料。益智区:教师可以提供自然知识、科学常识、谜宫图片、谜语、棋类、扑克等材料,开展相关的活动,还可开展科学游戏小实验。结构区:投放各种平面、立体的积塑、积木以及一些辅助性材料,如橡皮泥或废旧的…