浅析高校成绩管理特征与对策

优化成绩管理是提高教学管理绩效的必要条件。本文在分析高校成绩管理的系统性、合作性、时效性、严肃性、周期性等特征的基础上,提出健全成绩管理的有关制度、提高相关管理人员的素质、培养教务学生助理及精简成绩单打印份数的对策。     

用“教学做合一”思想指导化学教学

陶行知作为我国伟大的人民教育家，他毕生探索和实践适合中国国情的教育以及救国救民的道路，始终以“捧着一颗心来，不带半根草去”的伟大情怀，为民族的解放和社会进步事业积极地开创普及教育的新形式。他的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育思想在当今新课改中仍有许多值得深入探讨和借鉴之处。特别是他的“教学做合一”的思想对新课改的化学教学中师生双方的实践有着多方面的启发和指导意义。     

关于当代家庭教育中若干问题的思考

中国传统价值体系中以群体为本位、以家庭为核心忽视个人利益的价值取向与现代社会个人自我意识的觉醒形成了鲜明的对比。然而几千年积淀下的封建文化及传统价值体系中的特权本位、官本位倾向在人们意识中的影响是深远的，特别是在当代家庭教育中其影响更为突出。我们应批判地继承传统家庭教育观念，使家庭教育更有利于培养子女适应社会的能力。