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苏毓丽 《读与写:教育教学刊》2013,(2):170
生物课是对自然科学研究的学科,主要是对生命和自然的研究。初中时期正好是一个学生世界观、人生观形成的关键时期。改善初中生物课教育的最好办法,就是融入情感教育。本文对情感教育在初中生物教学运用进行了分析、论述。 相似文献
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