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师生主体间性视角下的和谐德育建构 总被引：2，自引：1，他引：1
师生主体间性的缺失影响德育功能,是造成德育实效性差的根本原因.增强学校德育的有效性,必须进行理论突破和实践转向.以师生主体间性与和谐德育的契合性探究为新生长点,对师生主体间性视角下的和谐德育进行理论建构与实践探究不失为提高德育实效性的一个路向选择. 相似文献
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新教材在难度、知识面广度和教师素质方面都有了更高的要求,而农村英语教学又存在很多缺陷,我们如何用发展的眼光解决这个矛盾呢？下面笔者将从两方面分析这个问题,以与同行探讨。 相似文献
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